為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，近日，益眾教育麓湖幼兒園開展了一次防拐防騙演練活動(dòng)。

一、“防拐防騙”活動(dòng)課

安全教育“預(yù)防針”

案例剖析加深印象

二、家園配合演練

        為了讓這次活動(dòng)能起到最佳的教育意義，麓湖幼兒園邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表扮演了“騙子”的角色，到班上對(duì)孩子們實(shí)施“拐騙”。

老師為家長(zhǎng)分配任務(wù)，家長(zhǎng)進(jìn)行交叉“拐騙”

三、誘惑行動(dòng)進(jìn)行中

        家長(zhǎng)們用糖果、玩具等道具，在自然常態(tài)的集體活動(dòng)和戶外活動(dòng)中，在老師不做任何安全提示的情況下，利用孩子們的好奇心、同情心，計(jì)劃著“哄騙”小朋友離開幼兒園。

騙術(shù)一：糖果誘惑，孩子會(huì)吃嗎？

騙術(shù)二：玩具誘惑，孩子會(huì)被帶走嗎？

騙術(shù)三：游樂園游玩誘惑，孩子會(huì)上當(dāng)嗎？

四、演練總結(jié)

        演練結(jié)束后，老師對(duì)本次拐騙演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。關(guān)于小朋友們?cè)诎踩矫娴慕逃€需要有針對(duì)性進(jìn)行引導(dǎo)。另外，還需增加家庭安全教育方面的宣傳。

        本次演練對(duì)老師、小朋友來說，都是一次不同尋常的體驗(yàn)，讓老師們更深刻地意識(shí)到安全教育的重要性，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技能，同時(shí)也提高了幼兒防拐騙的自我保護(hù)意識(shí)。

        我們相信，只有家園共育，才能真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。